Zwei intensive Tage voller Austausch, Inspiration und Begegnungen – für mich war die diesjährige Learntec eine rundum gelungene Veranstaltung. Kongress und Messe waren gut besucht, die Atmosphäre war anregend und offen für neue Perspektiven.
💡 Ein persönliches Highlight als Referent war der Workshop mit Sven Kohlmeier zum Thema „Live Prompting und Legal Wrap“ – mein Dank an Timo Kind für die tollen Fotos.
Als Teilnehmer haben mich die Beiträge von Martin Korte, Jürgen Seitz und Daniela Pankratz besonders beeindruckt.
🤔 Was mir auffiel: Die Diskrepanz zwischen Messe (Status Quo) und Kongress (Quo Vadis). Während an der Messe (immer) noch weitgehend klassische Lernmodule dominieren – nun mit KI angereichert –, diskutierte der Kongress, wie KI das Lernen grundlegend verändert. Martin Korte betonte die Bedeutung medienfreier Zeiten und analoger Praktiken wie Lesen und Schreiben. Jürgen Seitz zeigte, wie Avatare zu echten Lerncoaches werden und damit dialogisches Lernen ermöglichen. Daniela Pankratz unterstrich die zentrale Rolle agiler Lerncoaches in der digitalen Transformation.
Fazit: Dennoch – nicht alles lässt sich oder sollte digitalisiert werden. Lernen bleibt ein menschlicher, reflektierender und kollaborativer Prozess.
Zwei intensive Tage voller Austausch, Inspiration und Begegnungen – für mich war die diesjährige Learntec eine rundum gelungene Veranstaltung. Kongress und Messe waren gut besucht, die Atmosphäre war anregend und offen für neue Perspektiven.
😀 Besonders gefreut haben mich die spontanen Begegnungen mit Prof. Dr. Anja Schmitz, Prof. Dr. Werner Sauter, Alexander (Sascha) R. Petsch, Christoph Meier, Jeanine Bönsel, Jürg Hofer, Roger Hubmann, Irène Holliger und vielen weiteren.
💡 Ein persönliches Highlight als Referent war der Workshop mit Sven Kohlmeier zum Thema „Live Prompting und Legal Wrap“ – mein Dank an Timo Kind für die tollen Fotos.
Als Teilnehmer haben mich die Beiträge von Martin Korte, Jürgen Seitz und Daniela Pankratz besonders beeindruckt.
🤔 Was mir auffiel: Die Diskrepanz zwischen Messe (Status Quo) und Kongress (Quo Vadis). Während an der Messe (immer) noch weitgehend klassische Lernmodule dominieren – nun mit KI angereichert –, diskutierte der Kongress, wie KI das Lernen grundlegend verändert. Martin Korte betonte die Bedeutung medienfreier Zeiten und analoger Praktiken wie Lesen und Schreiben. Jürgen Seitz zeigte, wie Avatare zu echten Lerncoaches werden und damit dialogisches Lernen ermöglichen. Daniela Pankratz unterstrich die zentrale Rolle agiler Lerncoaches in der digitalen Transformation.
Fazit: Dennoch – nicht alles lässt sich oder sollte digitalisiert werden. Lernen bleibt ein menschlicher, reflektierender und kollaborativer Prozess.
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