My Publications on:<\/p><\/div>
Dialogical Learning for People and Organizations<\/h1><\/div>\u201cA team is not a group of people who work together. A team is a group of people who trust each other.\u201d<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
![](\"https:\/\/collaboration-design.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Collaboration-Design_Angebote-Portrait-Daniel-Stoller-Schai.webp\" "\\"Collaboration-Design_Angebote-Portrait-Daniel-Stoller-Schai\\"")
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<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>Co-Creation, Zusammenarbeit, Innovation, Kreative Prozesse, Framework<\/p>\n<\/div>
Prompt Library zum Buch \u201eSelbstorganisiertes Lernen mit generativer KI\u201c<\/h2><\/div><\/i><\/i><\/span>Summary<\/span><\/a><\/h3><\/div>\nMit dem Buch \u201eSelbstorganisiertes Lernen mit generativer KI\u201c<\/em> haben Werner Sauter und Daniel Stoller-Schai ein innovatives Konzept dialogischen Lernens entwickelt. Die zentrale Idee: Lernende gestalten ihre Bildungsprozesse eigenverantwortlich \u2013 unterst\u00fctzt durch generative KI-Systeme wie ChatGPT. <\/p>\nDie Prompt Library<\/strong> erweitert diesen Ansatz und macht ihn unmittelbar anwendbar. Sie enth\u00e4lt eine Sammlung erprobter Prompts, die den Einstieg in das selbstorganisierte Lernen mit KI erleichtern. Ob Einzelperson, Team oder Organisation \u2013 die Library zeigt auf, wie KI nicht nur Informationsquelle, sondern aktiver Lernbegleiter wird. <\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/i><\/span>Bibliographic information<\/span><\/a><\/h3><\/div>Stoller-Schai, D. (2024). Der Co-Creation Canvas. In Phase0 \u2013 Journal f\u00fcr integriertes Planen, Bauen und Betreiben, Issue 2 \u2013 Co-Creation. Verf\u00fcgbar unter: https:\/\/phase0.pubpub.org\/pub\/ygifnv1a (CC BY 4.0)<\/a>. <\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/li>\n![](\"https:\/\/collaboration-design.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Cover_Corporate-Learning-im-KI-Zeitalter.webp\" "\\"Cover_Corporate")
<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>K\u00fcnstliche Intelligenz, Corporate Learning, Realtime Learning Engine, Digitale Bildung, Learning & Development<\/p>\n<\/div>
Corporate Learning im KI-Zeitalter: Von ChatGPT zur intelligenten Lernbegleitung<\/h2><\/div><\/i><\/i><\/span>Summary<\/span><\/a><\/h3><\/div>2024 - Der Text behandelt die Entwicklung der K\u00fcnstlichen Intelligenz im betrieblichen Lernen \u2013 von fr\u00fchen Dialogsystemen bis hin zu zukunftsweisenden Konzepten wie einer \u201eRealtime Learning Engine\u201c. Dabei werden technologische Fortschritte, ethische Fragestellungen und zuk\u00fcnftige Anforderungen an Lern- und Arbeitsprozesse thematisiert. <\/div><\/div><\/div><\/i><\/i><\/span>Bibliographic information<\/span><\/a><\/h3><\/div>Stoller-Schai, D. (2024). Corporate Learning im KI-Zeitalter: Von ChatGPT zur intelligenten Lernbegleitung. In dpr \u2013 E-Learning | 2024, Ausgabe 2, S. 37\u201341. <\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/li>\n![](\"https:\/\/collaboration-design.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/2024-Phase0-Co-Creation-Canvas.webp\" "\\"2024-Phase0-Co-Creation-Canvas\\"")
<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>Co-Creation, Zusammenarbeit, Innovation, Kreative Prozesse, Framework<\/p>\n<\/div>
Co-Creation Canvas<\/h2><\/div><\/i><\/i><\/span>Summary<\/span><\/a><\/h3><\/div>2024 - Der Text stellt den Co-Creation Canvas als visuelles Framework zur systematischen Planung und Umsetzung ko-kreativer Prozesse vor. Durch strukturierte Elemente wie Vertrauen, gemeinsame Vision, kulturelle Sensibilit\u00e4t, kreative Freir\u00e4ume und Erfolgsmessung unterst\u00fctzt der Canvas Unternehmen \u2013 insbesondere in der Baubranche \u2013 dabei, Zusammenarbeit zu verbessern und Innovationskraft zu st\u00e4rken. <\/div><\/div><\/div><\/i><\/i><\/span>Bibliographic information<\/span><\/a><\/h3><\/div>Stoller-Schai, D. (2024). Der Co-Creation Canvas. In Phase0 \u2013 Journal f\u00fcr integriertes Planen, Bauen und Betreiben, Issue 2 \u2013 Co-Creation. Verf\u00fcgbar unter: https:\/\/phase0.pubpub.org\/pub\/ygifnv1a (CC BY 4.0).<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/li>\n![](\"https:\/\/collaboration-design.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/2024-Nomos-Kommunikationskompetenz.jpg\" "\\"Screenshot\\"")
<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>Kommunikationskompetenz, Hybrides Arbeiten, Moderation, Digitale Kollaboration, Virtuelle Lernsettings<\/p>\n<\/div>
Kommunikation und Beratung digital<\/h2><\/div><\/i><\/i><\/span>Summary<\/span><\/a><\/h3><\/div>2024 - Der Text zeigt auf, wie Kommunikationskompetenz als Schl\u00fcsselqualifikation f\u00fcr produktive Kollaboration in hybriden Lern- und Arbeitssettings gezielt aufgebaut und eingesetzt werden kann. In einem praxisnahen Framework werden zentrale Aspekte wie Kommunikationsplanung, Interaktion, Storytelling, Technikverst\u00e4ndnis und performative Kompetenz behandelt. Ziel ist es, durch systematisches Training und Reflexion sowohl im virtuellen als auch im Pr\u00e4senzraum effektive Kommunikation zu erm\u00f6glichen. <\/div><\/div><\/div><\/i><\/i><\/span>Bibliographic information<\/span><\/a><\/h3><\/div>Stoller-Schai, D. (2024). Kommunikation und Beratung im virtuellen Kontext: Kommunikationskompetenz als Erfolgsfaktor f\u00fcr produktive Kollaboration in hybriden Lern- und Arbeitssettings. In K. B\u00f6ttcher & A. Merkert (Hrsg.), Kommunikation und Beratung digital (S. 89\u2013109). Edition Rainer Hampp, Nomos Verlagsgesellschaft. ISBN: 978-3-98542-051-3 (Print), 978-3-95710-426-7 (ePDF). <\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/li>\n![](\"https:\/\/collaboration-design.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/2023-DPR-Lernkultur-1.jpg\" "\\"Screenshot\\"")
<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>Lernkultur, Learning Loop, Organisationales Lernen, Nachhaltigkeit, Corporate Learning<\/p>\n<\/div>
Wie baue ich eine nachhaltige Lernkultur in meinem Unternehmen auf?<\/h2><\/div><\/i><\/i><\/span>Summary<\/span><\/a><\/h3><\/div>2023 - Der Text beschreibt ein praxisorientiertes Modell zur Entwicklung einer nachhaltigen Lernkultur in Unternehmen. Im Zentrum steht der \u201eLearning Loop\u201c \u2013 ein sechsstufiger Zyklus, der von der Definition von Lernkultur-Grunds\u00e4tzen \u00fcber deren Umsetzung bis hin zur j\u00e4hrlichen Reflexion reicht. Das Modell f\u00f6rdert kontinuierliches organisationales Lernen und l\u00e4sst sich flexibel an aktuelle Herausforderungen wie KI, Klimawandel oder wirtschaftliche Unsicherheiten anpassen. <\/div><\/div><\/div><\/i><\/i><\/span>Bibliographic information<\/span><\/a><\/h3><\/div>Stoller-Schai, D. (2023). Nachhaltige Lernkultur: Lernkultur in Zeiten von ChatGPT, Inflation und Klimawandel. In dpr \u2013 E-Learning | 2023, Ausgabe 2, S. 29\u201336. <\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/li>\n![](\"https:\/\/collaboration-design.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/2023-AK-Collaboration.jpg\" "\\"Screenshot\\"")
<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>Kollaboration, Lernkultur, Learning Loop, Corporate Learning Ecosystem, Reifegradmodell<\/p>\n<\/div>
Wie kann ich kollaboratives Lernen und Arbeiten im Betrieb f\u00f6rdern?<\/h2><\/div>
\u201cA team is not a group of people who work together. A team is a group of people who trust each other.\u201d<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>Would you like to delve deeper into the subject?
\nDiscover exclusive publications – well-founded, practical & inspiring.<\/p>\n<\/div>
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<\/i><\/i><\/span>Summary<\/span><\/a><\/h3><\/div>
<\/i><\/i><\/span>Bibliographic information<\/span><\/a><\/h3><\/div>
<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>Corporate Learning im KI-Zeitalter: Von ChatGPT zur intelligenten Lernbegleitung<\/h2><\/div>
<\/i><\/i><\/span>Summary<\/span><\/a><\/h3><\/div>
<\/i><\/i><\/span>Bibliographic information<\/span><\/a><\/h3><\/div>
<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>Co-Creation Canvas<\/h2><\/div>
<\/i><\/i><\/span>Summary<\/span><\/a><\/h3><\/div>
<\/i><\/i><\/span>Bibliographic information<\/span><\/a><\/h3><\/div>
<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>Kommunikation und Beratung digital<\/h2><\/div>
<\/i><\/i><\/span>Summary<\/span><\/a><\/h3><\/div>
<\/i><\/i><\/span>Bibliographic information<\/span><\/a><\/h3><\/div>
<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>Wie baue ich eine nachhaltige Lernkultur in meinem Unternehmen auf?<\/h2><\/div>
<\/i><\/i><\/span>Summary<\/span><\/a><\/h3><\/div>
<\/i><\/i><\/span>Bibliographic information<\/span><\/a><\/h3><\/div>
<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>Wie kann ich kollaboratives Lernen und Arbeiten im Betrieb f\u00f6rdern?<\/h2><\/div>